Cantinho da Turma A

Temos uma amiga nova na turma

2012-02-10T15:56:00.000-06:00

Hoje recebemos uma amiga nova na turma: a Beatriz.

Ficámos muito contentes pois ela é muito simpática.

Esperamos que se sinta bem connosco e que também venha a gostar de participar nos nossos desafios (nem que seja através do nosso blogue).

Visita do escritor e ilustrador Carlos J. Campos

2012-02-09T17:14:00.001-06:00

Hoje recebemos, na nossa Biblioteca, a visita do escritor e ilustrador Carlos J. Campos.

Foi ele quem ilustrou o livro que andámos a ler: "Vampiros ou nem por isso", escrito por Álvaro Magalhães.

Tivemos oportunidade de conversar com ele, de perceber com é que constrói as histórias e faz as ilustrações. Foi muito interessante e divertido.

Oferecemos-lhe um dos trabalhos que fizemos a partir da exploração da obra "Vampiros ou nem por isso", em que fomos nós os ilustradores da história.
(Ao fundo, ele está a observar o nosso trabalho)

No final, houve uma sessão de autógrafo e oferecemos-lhe flores.

Temos um amigo novo na turma

2012-02-07T18:00:00.000-06:00

Hoje recebemos um amigo novo na turma: o André.

Ficámos muito contentes pois ele é muito simpático. Esperamos que se sinta bem connosco e que também venha a gostar de participar nos nossos desafios.

Desafio Matemático I - Onde mora cada animal?

2012-02-05T13:19:00.004-06:00

O desafio desta semana é interativo.

Copia o seguinte endereço eletrónico para a barra de endereços e carrega enter.
http://escolovar.org/problema_enigma.da.turma.swf

Tens de ler as instruções com atenção e selecionar a opção correta na tabela.
Quando a tabela estiver completamente preenchida, completa as frases (no espaço comentário):

O elefante mora na casa____________. Ele é muito______________ (personalidade). A sua comida preferida é____________________. Toca______________ e pratica ____________.

O macaco mora na casa____________. Ele é muito______________ (personalidade). A sua comida preferida é____________________. Toca______________ e pratica ____________.

A onça mora na casa____________. Ele é muito______________ (personalidade). A sua comida preferida é____________________. Toca______________ e pratica ____________.

O jacaré mora na casa____________. Ele é muito______________ (personalidade). A sua comida preferida é____________________. Toca______________ e pratica ____________.

O urso mora na casa____________. Ele é muito______________ (personalidade). A sua comida preferida é____________________. Toca______________ e pratica ____________.

A zebra mora na casa____________. Ele é muito______________ (personalidade). A sua comida preferida é____________________. Toca______________ e pratica ____________.

Diverte-te!

Desafios matemáticos

2012-02-05T12:52:00.000-06:00

Os desafios matemáticos estão de volta para ajudar a desenvolver a capacidade de resolver problemas.

Regras:

Ler com atenção para compreender (interpretar);
Pensar na estratégia a utilizar (conta, esquema, tabela, desenho...);
Resolver;
Verificar.
Responder no espaço "Comentários" ou, caso não dê para responder nesse espaço, enviar a resposta para o email da professora para que publique a resposta.

Desafio familiar: construir a nossa árvore genealógica

2012-01-19T16:53:00.000-06:00

A Ana e o Rodrigo Pereira foram hoje distinguidos com um prémio de mérito

2012-01-19T16:52:00.000-06:00

No dia do aniversário do Agrupamento, os nossos colegas Ana Pinto e Rodrigo Pereira receberam o prémio de mérito por terem tido um excelente desempenho escolar e um comportamento exemplar. Ficámos todos muito felizes por eles. Parabéns amigos!

(as fotos serão publicadas assim que possível)

Participação no Corta- Mato escolar na escola sede do Agrupamento

2012-01-19T16:49:00.000-06:00

No dia 13 de dezembro participámos no Corta-mato escolar na escola sede do nosso agrupamento. Foi uma experiência muito positiva pois testámos a nossa velocidade e resistência.
Não ganhámos nenhuma medalha, mas ficámos muito contentes por participar.
Para o ano contem connosco!

BENJAMINS FEMININOS

BENJAMINS MASCULINOS

INFANTIS MASCULINOS

Trabalhos de pesquisa sobre o Outono feitos, a partir de um guião, com a colaboração dos pais

2012-01-19T05:40:00.000-06:00

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Quantos queres? Vamos treinar a tabuada!

2011-10-15T09:36:00.001-05:00

Estivemos a aprender a fazer a dobragem de um "Quantos queres". Depois, pintámos um círculo colorido em cada triângulo e, por baixo, escrevemos uma expressão numérica de uma tabuada. Por cima, colocámos a solução, no caso de estarmos distraídos e não nos lembrarmos da resposta.

Fomos visitar as outras salas para ver se aceitavam o desafio. Foi bem divertido!

Concurso de tabuadas: Porque memorizar a tabuada é preciso...

2011-10-01T09:57:00.001-05:00

Memorizar a tabuada porquê?

A compreensão da multiplicação nos sentidos aditivo e combinatório é fundamental para que esta seja uma estratégia de cálculo eficaz. A memorização das tabuadas possibilita, por um lado, o recurso a cálculos e raciocínios mais elaborados e, por outro, a uma maior rapidez na resolução de problemas e cálculos em geral.

Por esta razão, é exigido aos alunos que memorizem as tabuadas "à moda antiga", isto é, que as saibam "para a frente", "para trás" e "salteadas" pois só assim serão fortes candidatos a chegar a Sabichões no Concurso de Tabuadas que se iniciou dia 30 de Setembro.

Para além do trabalho diário memorização das tabuadas, aqui ficam algumas atividades interativas que ajudam a memorizar as tabuadas. É só clicar na hiperligação e pronto.

Jogo de correspondência
http://www.imagem.eti.br/jogo_com_numeros/tabuada_de_mutiplicacao_do_1.html

A floresta das tabuadas

http://www.amblesideprimary.com/ambleweb/mentalmaths/tabletrees.html

Loja de animais - Jogo em inglês

http://www.multiplication.com/flashgames/punypetshop.htm

Vamos lá praticar!

Será que já sei?

2011-09-27T15:06:00.006-05:00

Para vos ajudar a estudar e a perceber se vão a caminho de serem Sabichões (pessoas que sabem muito) aqui ficam algumas atividades divertidas.

Em caso de dúvidas consultem o Portefólio ou o manual de Estudo do Meio.

Para poderem verificar se já sabem onde se localizam os órgãos do aparelho digestivo cliquem nesta ligação.

http://www.junior.te.pt/servlets/Bairro?P=Jogos&ID=14

Este tem vários exercícios em português do Brasil, onde chamam sistema digestório ao aparelho digestivo.
Tentem os exercícios 2, 3, 4 e o 7, que é uma espécie de concurso só para candidatos a Sabichões. Nos comentários escrevam o que conseguiram fazer.
http://www.aticaeducacional.com.br/htdocs/atividades/sist_dig/atv2.htm

Fomos à hora do conto à Biblioteca Municipal de Sesimbra

2011-09-22T15:52:00.003-05:00

Fomos à Biblioteca Municipal de Sesimbra participar da "Hora do Conto". Ouvimos a história "As cozinheiras de livros", de Margarida Botelho e colaborámos na atividade com muito interesse. Aqui ficam algumas fotos.

A Sónia, a nossa contadora de histórias desafiou-nos a criar uma cozinheira de livros de modo a participarmos numa exposição coletiva na Biblioteca Municipal.
A nossa professora achou que esta proposta daria um ótimo "desafio familiar" e em breve serão publicados os trabalhos que fizermos com os pais.

Visita da Cúpula do Corpo Humano

2011-09-22T15:51:00.003-05:00

No âmbito do estudo dos aparelhos do corpo humano, tivemos a visita de uma Cúpula acerca desta temática onde pudemos rever e aprofundar o que sabíamos.

Foi muito divertido pois parecia que estávamos num outro espaço e não no polivalente da escola.

Às voltas com a Matemática

2011-09-22T15:50:00.011-05:00

Andamos a aprender muitas coisas novas em Matemática. A partir das nossas medições para vermos quem era o mais alto da turma, fizemos gráficos de barras com as nossas alturas. Analisámos os gráficos, comparámos e tiramos as nossas conclusões.

O aparelho digestivo - Hoje começámos a conhecer o aparelho digestivo. Como há muitas palavras novas e complicadas, aqui fica o link para poderem ver o filme que vimos na sala sempre que quiserem.

2011-09-22T15:42:00.001-05:00

Aqui fica um filme divertido sobre a digestão que vimos na aula, dividido em 3 partes:

a) a 1.ª parte

http://www.youtube.com/watch?v=yVPsGNxa6z4&feature=related

b) a 2.ª parte

http://youtu.be/o_zGcL7VCpQ

c) a 3.ª e última parte do filme. Espero que tenham aprendido mais e de uma forma divertida.

http://youtu.be/zX06oq7kCNk

Bom ano letivo!

2011-09-22T15:38:00.000-05:00

O 3.º ano traz novos desafios e exige mais esforço, mais dedicação e mais empenho.
Vamos aprender coisas novas, palavras mais difíceis, conteúdos que exigem maior concentração, pelo que têm de estar preparados, desde o início, para poderem superar os obstáculos que venham a ter pelo caminho. Ou seja: sem esforço nada se consegue.

Este ano o blogue, para além de mostrar as atividades que vamos fazendo ao longo do ano, também vai servir para vos ajudar a estudar, pelo que irei publicando alguns sites que exploramos na aula e outros que podem servir para aprenderem mais sobre os assuntos ou para treinarem os conhecimentos.

Posto isto, meus queridos alunos e alunas, vamos arregaçar as mangas, pôr a cabeça no lugar e aí vamos nós explorar o terceiro ano.

Desejo-vos um excelente ano!

2011-09-10T15:54:00.001-05:00

Manhã desportiva para pais e filhos no último dia de aulas, 22 de Junho de 2011

2011-09-10T14:54:00.000-05:00

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O 3.º Concurso de Leitura

2011-08-26T12:02:00.002-05:00

No último dia de aulas tivemos o

último Concurso de Leitura do 2.º ano, que contou com a presença dos pais a quem foi possível estar presente.

Desta vez, os textos eram poemas que continham rimas.

Mais uma vez, fiquei muito orgulhosa dos meus alunos que se empenharam a sério e se prepararam para este evento.

Adorei a avaliação que fizeram da actividade e sobretudo de ver que tiveram a maturidade e capacidade de reconhecer, não só o seu esforço, mas também o dos colegas e de
valorizar a evolução que tiveram.

Estão a ficar crescidos!

Dado os bons resultados obtidos este ano, é sem dúvida um projecto a continuar para o próximo ano.

Hoje tivemos a visita de um jogador de basquetebol a sério!

2011-06-22T17:36:00.000-05:00

O José Antunes, que joga no Seixal Basket e que este ano foi jogador da Selecção de Setúbal Sub-14, veio-nos ensinar algumas técnicas básicas de Basquetebol. Fizémos o aquecimento e fizemos um treino "à séria" com técnicas como o "criss cross", dribles, passes e lançamentos ao cesto.

Descobrimos que os lançamentos no garrafão valem 2 pontos (por isso é só ir multiplicando por 2) e de longe valem 3 (estes são difíceis).

Adorámos! Alguns de nós sem sabíamos que tinhamos tanto jeito para isto!

Adorámos a visita e aguardamos mais umas aulinhas para aprender mais técnicas sobretudo para conseguirmos fazer jogo, por isso Zé és sempre bem vindo! Obrigado!

Visita ao Monte Selvagem no dia 14 de Junho 2011

2011-06-22T17:09:00.000-05:00

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Trabalhos de pesquisa sobre os animais

2011-06-22T16:24:00.000-05:00

No âmbito do estudo dos animais fizemos um trabalho de pesquisa acerca de uma animal à nossa escolha.
O trabalho tinha de conter as seguintes informações: nome do animal, onde vive, como se desloca, o que come, como é o seu corpo e podiamos ainda incluia algumas curiosidades sobre o animal.

Os trabalho foram apresentados à turma de formas diversas: cartaz, adivinha e até em PowerPoint.
Os animais escolhidos foram bastante diversificados e conseguimos aprender muitas coisas novas.
No final das apresentações comentámos /avaliámos os trabalhos não só pelo trabalho em si como pelo modo de apresentação.

Aqui estão os trabalhos que puderam ser expostos na sala. Não aparecem aqui os trabalhos do Martim, do Rodrigo, do João e do Gonçalo que foram apresentados em PowerPoint.

Parabéns aos meus alunos que se estão a revelar grandes investigadores. Os trabalhos revelaram muito interesse dos alunos, muito acompanhamento dos pais e sobretudo ensinaram-nos muito.

SER MÃE É...

2011-06-22T16:14:00.000-05:00

Com a aproximação do Dia da Mãe pedimos às mães que tentassem explicar o que é "SER MÃE".
Foi com muitos mimos das nossas mães que decorámos o placard da nossa sala.

Obrigado às mães pela colaboração.

Experiência da germinação

2011-06-22T16:05:00.000-05:00

No âmbito do estudo das plantas e do Ensino Experimental das Ciências fizemos a experiência da germinação com sementes de feijão.

1- Pusemos um bocadinho de algodão no fundo de um copo de plástico, colocámos 2 sementes em cima do algodão e regámos.

2- Colocámos os copos perto da janela.

3- Fomos observando o que se passava e fazendo os nossos registos.

- Alguns feijões começaram a inchar e a ganhar uma raiz pequenina;

- Outros foram apodrecendo;

- À medida que o tempo foi passando, começou a crescer o caule e umas folhinhas pequeninas.

4 - À medida que o tempo foi passando o caule foi crescendo, as folhas foram ficando maiores e nasceram novas folhas.

5 - Os feijoeiros foram ficando muito pesados e tivemos de os passar para um vaso com terra pois os copos não aguentavam o peso da planta.

Visita à Unidade Especial de Polícia em imagens

2011-03-27T16:27:00.002-05:00

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Visita à Unidade Especial de Polícia em Belas

2011-03-27T16:26:00.000-05:00

Decorrente do estudo das Instituições fomos visitar, no dia 24 de Março, a Unidade Especial de Polícia UEP) em Belas.

A UEP integra cinco subunidades operacionais:
- o Corpo de Intervenção (CI);
- o Grupo de Operações Especiais (GOE);
- o Corpo de Segurança Pessoal (CSP);
- o Centro de Inativação de Explosivos e Segurança em Subsolo(CIEXSS);
- o Grupo Operacional Cinotécnico (GOC).

O programa era muito apetecível:
- Atuação da banda Sinfónica da PSP;
- Demonstração Cinotécnica;
. Interação com cães;
- Atividades desportivas:
. Rappel;
. Tiro ao balão com pressão de ar;
. Pista de obstáculos;
. Cama elástica;
. Slalom;
. Comando de robot inactivador;
. Polícia por um dia.

Foi uma manhã muito divertida. Aprendemos imenso sobre esta instituição e vivenciámos alguns aspetos da vida de um agente da PSP.
Fomos muito bem recebidos por todos. Tivémos tratamento VIP!
Muito obrigado a todos os agentes que nos receberam e que tanto nos ensinaram!
Fica um agradecimento ao Sr. Rui, o pai do Rodrigo, que nos acompanhou, mostrou e explicou tantas coisas do que também é a sua profissão.

A ovelhinha que veio para jantar

2011-03-24T16:31:00.004-05:00

Temos andado a treinar a compreensão do oral através de vários exercícios que implicam que estejamos com muita atenção e que escutemos para reter informações importantes sobre determinado assunto.
Desta vez, ouvimos a história "A ovelhinha que veio para jantar".

http://www.youtube.com/watch?v=iSnVAOfyEgY&feature=related

A seguir, fizemos um teste de compreensão para verificar a nossa capacidade de compreensão e memorização do que ouvimos.

Feita a avaliação da actividade, a professora concluiu que precisamos de continuar a treinar este tipo de exercícios.

Concurso de Leitura em imagens

2011-03-23T17:40:00.005-05:00

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Concurso de Leitura dia 22 de Março

2011-03-23T17:38:00.004-05:00

Enquadrado na Semana da Leitura, tivemos mais um Concurso de Leitura. Os textos foram ao encontro da temática da Semana da Leitura, a Natureza.

Desta vez, houve menos tempo para os alunos se prepararem para o concurso, mas os textos já tinham sido trabalhados nas aulas.

Eu e professora Isabel Reis fomos o júri do Concurso e fomos rigorosas. A leitura tem de ser expressiva, com vida; audível (os outros têm de ouvir) e clara (as palavras devem ser bem pronunciadas). Ao compararmos as classificações obtidas no primeiro Concurso, em Novembro, com este, passados quatro meses as melhorias são evidentes.

Os textos ganham vida na boca destas crianças, que demonstram um prazer enorme ao lerem.

Estou muito orgulhosa dos meus alunos que, a continuar assim, irão ser GRANDES leitores.

Parabéns meninos e meninas do 2.º A! Hoje senti-me muito feliz e realizada por ser vossa professora.

Temos de ir pensando no terceiro e último Concurso deste ano: onde o iremos fazer? Talvez a Biblioteca Municipal fosse um local interessante? Será que os pais querem assistir? Vamos todos pensando em conjunto e na próxima reunião de pais, partilhamos ideias.

O Carnaval do Alfa - Desafio que nos foi proposto pela Porto Editora

2011-03-23T17:26:00.016-05:00

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SER PAI É...

2011-03-23T17:26:00.015-05:00

Pedimos ao Pai que tentasse explicar por palavras o que é ser Pai. Os pais da turma escreveram mensagens lindas aos filhos e aqui está como ficou bonito o nosso placard...

Desfile de Carnaval 2011 - Quinta do Conde

2011-03-23T17:26:00.014-05:00

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Dá-me um abraço - parte III - No final da actividade cantámos a música "Dá-me um abraço" de Miguel Gameiro. Mais uma vez, a professora ficou encantada com a nossa forma de cantar.

2011-02-15T16:11:00.001-06:00

Dá-me um abraço - parte II

2011-02-15T16:10:00.001-06:00

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Dá-me um abraço - parte I

2011-02-15T16:09:00.000-06:00

No dia 14 de Fevereiro celebra-se o Dia de S.Valentim, mais conhecido como o Dia dos Namorados. Como a professora acha que não temos idade para namoros, decidimos celebrar o Dia da Amizade.

Fomos à Biblioteca da escola ouvir a história "Dá-me um abraço" de Jonh Rowe, que fala do Piquinhos, um pequeno porco-espinho que o que mais queria na vida era receber abracinhos. Ele vivia muito triste porque ninguém lhos dava por ser muito "espinhoso". Certo dia, ouviu alguém pedir beijinhos... Era o Bocarras, um crocodilo que só queria beijinhos. O Bocarras deu um grande abraço, muito apertado ao Piquinhos e o Piquinhos deu uma grande beijoca ao Bocarras. Excusado será dizer que ficaram amigos para sempre.

Falámos sobre a história e percebemos, que independentemente do seu aspecto todos temos algo de bom e que todos gostam de miminhos.

Jogos que ajudam a memorizar as tabuadas

2011-02-15T15:50:00.008-06:00

Memorizar a tabuada porquê?

A compreensão da multiplicação nos sentidos aditivo e combinatório é fundamental para que esta seja uma estratégia de cálculo eficaz.

A memorização das tabuadas possibilita, por um lado, o recurso a cálculos e raciocínios mais elaborados e, por outro, a uma maior rapidez na resolução de problemas e cálculos em geral. Por esta razão, é exigido aos alunos que memorizem as tabuadas, isto é, que as saibam "para a frente", "para trás" e "salteadas".

Actividades que ajudam a memorizar as tabuadas

Para além dos jogos do pergunta e responde que se podem fazer no caminho casa-escola ou em família, dos concursos que fazemos na sala para ver quem consegue atingir cada etapa, há outras actividades divertidas que se podem fazer.

Após alguma pesquisa no mundo virtual encontrei alguns jogos que ajudarão os alunos a memorizar as tabuadas de uma forma divertida. É só clicar na hiperligação e pronto.

Alguns dão para mais do que um jogador.

Mas, atenção que na maioria deles há tempo para responder.

Jogo do sobe e desce

http://www.cceseb.ipbeja.pt/tabuada/index.htm

Tabuada do Dino

http://www.escolagames.com.br/jogos/tabuadaDino/

Planeta dos monstrinhos

http://www.escolovar.org/mat_tabuada1.htm

Clicar em "o jogo das tabuadas"

A floresta das tabuadas

http://www.amblesideprimary.com/ambleweb/mentalmaths/tabletrees.html

Vamos lá praticar!

Experiências com balões: O ar tem peso?

2011-02-15T15:49:00.009-06:00

Para saber se o ar tem peso, pesámos um balão vazio. Depois enchemos um balão e fomos pesá-lo e comparar o balão cheio com o vazio. Concluimos que o balão cheio pesa mais, logo o ar tem peso.

No âmbito das"Jornadas Medievais" fizémos um trabalho de pesquisa acerca dos chás e ervas medicinais

2011-02-15T15:48:00.005-06:00

No âmbito do Projecto de Agrupamento "Jornadas Medievais", o 2.º ano tinha como tarefa pesquisar acerca de ervas e chás medicinais. Assim, a partir de um guião orientador, fizemos um trabalho de pesquisa com a ajuda dos pais.
No final, todos os trabalhos serão compilados e encadernados.

Concurso de Leitura

2010-12-17T10:56:00.001-06:00

Enquadrado no nosso projecto "O Sabor da Leitura", houve hoje um Concurso de Leitura para o qual os alunos se andaram a preparar com muito empenho.
Os pais vieram assistir e tudo foi filmado para que os pais que não puderam estar presentes possam assistir mais tarde.Esteve também presente a Coordenadora da Escola, a professora Isabel Borges.

Fiquei muito orgulhosa dos meus alunos porque, para além de terem sabido receber muito bem os nossos convidados, foi um prazer ouvi-los ler.
Os textos ganharam vida através deles e notou-se muito trabalho de preparação deste momento. Os tímidos conseguiram fazer uma leitura audível, quem tem problemas de articulação fez um esforço enorme e bem sucedido para ser claro e até quem ainda não conhece os sons todos fez um grande esforço por ler um texto grande.

Estou muito feliz e acredito que estes alunos vão ser grandes leitores pois, como diz José Jorge Letria no livro “Fazer leitores escritores” , estão a começar aprender que "a leitura deve ser saboreada como um gelado de manga ou baunilha, como uma tarte de pêssego".

Muitos parabéns a todos!

Postais de Natal

2010-12-17T10:38:00.001-06:00

No nosso Plano Anual de Actividades tinhamos prevista a criação de Postais de Natal com a colaboração os pais. Uns postais ficaram a enfeitar o placard do átrio da escola e outros foram seleecionados para serem enviados a algumas instituições.
Parabéns pela criatividade mais uma vez demonstrada por pais filhos!

Miminhos de Natal

2010-12-17T10:36:00.001-06:00

Com o aproximar do Natal decidimos fazer um miminho para oferecer aos nossos pais.

Como a Ana resolveu o Problema n.º 4

2010-11-27T16:46:00.002-06:00

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Como a Inês resolveu o Problema n.º 4

2010-11-23T16:12:00.001-06:00

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Como o João Perdigão resolveu o Problema n.º 4

2010-11-23T15:30:00.000-06:00

O João Perdigão entregou uma folha onde explicava como resolveu o Problema n.º 4.

A professora digitalizou-a e cá está ela.

A dentição através da poesia

2010-11-17T16:03:00.002-06:00

A professora descobriu um livro em formato digital que tem um poema engraçado que nos ensina coisas sobre os dentes "Poema dos dentes lavados".

http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/bibliotecadigital/elivro.php?id=ondemetoomeunariz

Tem a vantagem de ao clicarmos no fundo da página podermos ouvir ler a história. O poema que vamos estudar é o "Poema dos dentes lavados", mas podem ler outros do livro que ensinam coisas sobre o nosso corpo. Tem a vantagem que quem tiver dificuldade na leitura pode ouvir ler a história e seguir a leitura, o que é uma grande ajuda.

Espreitem o que mais há no livro e no sítio do Plano Nacional de Leitura.

Vão lá espreitar e contem a história aos pais ou aos irmãos mais novos.

Boas leituras!

A dentição

2010-11-17T15:28:00.001-06:00

A professora ao navegar na Internet encontrou vários sítios com informações acerca da dentição

Aprender com o Rei Leão e Companhia:

http://higieneoral.no.sapo.pt/fazem.htm

Como lavar os dentes:

http://www.dentes.info/Kids.htm

Os cinco sentidos

2010-11-17T15:23:00.005-06:00

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Problema da Quinzena 4 - Confusão na Quinta

2010-11-17T13:20:00.002-06:00

Confusão na quinta

O senhor Aníbal gosta de fazer contas e costuma contar os seus animais de maneiras diferentes.

Tem na sua quinta 8 vacas, 3 ovelhas, 5 galinhas e 10 patos.

1- Quantas patas tem ao todo na quinta?

2- E se ele contasse apenas as cabeças?

3- E quantas asas existem na quinta?

4- E quantas orelhas têm os animais da quinta?

Diverte-te a calcular e não te esqueças de explicar como chegaste ao resultado.

Nota: O problema da semana passou a ser da quinzena para que mais alunos possam participar.

Solução do Problema da Semana 3 - Trabalho da Inês e da Ana

2010-11-08T13:09:00.001-06:00

Tanto a Inês como a Ana enviaram duas formas engraçadas e diferentes de resolver o problema da semana 3 em trabalho de equipa com os pais.

A Inês explicou como resolveu o problema e o pai digitalizou o trabalho dela.

A Ana e os pais também resolveram o problema da semana com recurso ao PowerPoint.

Problema da semana 3

2010-11-04T15:52:00.000-05:00

Problema da Semana 3

Corrida Espacial

Entre a Terra e o planeta Stock realizou-se uma corrida entre cinco naves.

- "Flecha" chegou depois de "Trovão".

- "Raio" e "Morcego" chegaram ao mesmo tempo.

- "Descoberta" chegou antes de "Trovão".

Quem ganhou chegou sozinho.

Quem ganhou a corrida?

Solução do Problema da Semana 2

2010-11-04T15:49:00.001-05:00

A Ana e os pais resolveram brindar-nos com a resolução do Problema da Semana n.º 2 de uma forma divertida e original.
Estendo o convite a outros pais que gostem de fazer este tipo de brincadeiras que ajudam as nossas crianças a aprender.

Problema da Semana 2

2010-10-28T17:08:00.000-05:00

Problema da Semana

2- Uma visita à quinta

O Nelson foi passar férias à quinta dos avós. Num passeio com o avô pela quinta viu:

16 vacas, uma pocilga com uma porca e uma dúzia de leitões, um tractor, três dezenas de macieiras e um rebanho de ovelhas com três dezenas.

Se o avô vender duas dezenas de ovelhas, quantos animais continuarão na quinta?

Solução do Problema da Semana 1

2010-10-28T17:03:00.000-05:00

A Ana e os pais fizeram um trabalho muito engraçado para explicar como chegaram à solução do 1.º Problema da Semana. Ora aqui está o resultado.

Dia Mundial da Alimentação

2010-10-26T15:44:00.000-05:00

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Problema da Semana

2010-10-21T17:24:00.000-05:00

Aqui está um novo desafio para ser realizado por pais e filhos. Chama-se “O problema da semana” e tem a ver com a Matemática.

Tem como finalidades:

- Fomentar o gosto pela Matemática.
- Envolver os pais nas actividades escolares dos filhos;
- Desenvolver o raciocínio matemático dos alunos;
- Estimular a criatividade e o recurso a diversas formas de estratégias;
- Utilizar as TIC (Informática), bem como o Magalhães ou outros computadores de casa e da escola como meio para a aprendizagem.

Como vai funcionar:

Semanalmente, à sexta-feira, os alunos vão levar um problema para resolver em casa. Inicialmente será enviado em suporte papel, sendo simultaneamente publicado no blogue da turma.
As respostas e a explicação do raciocínio (esta parte é fundamental) poderão/deverão ser dadas no espaço “Comentário” da mensagem do probelma publicada no blogue ou virem escritas numa folha, devendo estar identificadas com o nome dos alunos. A ideia é serem os alunos a usar o computador para estudar /treinar conhecimentos.

Resultados:

O Problema será resolvido na sala e a solução será publicada no blogue.

Numa fase inicial não há vencedores, o importante é participar.

Problema da Semana

1 - A corrida

A Isilda, o João, o Luís e a Mariana fizeramuma corrida no recreio da escola.

O João ganhou ao Luís mas não ficou em primeiro nem em terceiro.

A Isilda ficou um lugar à frente do Luís.

Qual dos amigos ganhou a corrida?

Vista à Biblioteca da Escola

2010-10-20T16:37:00.000-05:00

No dia 18 de Outubro, a professora Isabel Reis preparou-nos uma surpresa. Era uma actividade que tinha como grande finalidade contribuir para a nossa formação enquanto utilizadores da Biblioteca.

Ouvimos a história da "Fada Palavrinha e o Gigante das Bibliotecas" e fizemos uns jogos de descoberta em que tinhamos de saber onde encontrar determinado tipo de livros, seguindo a sinaléctica da Biblioteca.

Adorámos a história e estamos ansiosos por outra surpresa.

Projecto "Mais vale prevenir para bem educar"

2010-10-20T16:33:00.001-05:00

No dia 18 de Outubro, as psicólogas Sónia e Cláudia que fazem parte da equipa que dinamiza o Projecto "Mais vale prevenir para bem educar" vieram-nos fazer uma visita à sala.

Como elas não sabiam os nossos nomes desafiaram-nos para um jogo. Era um jogo de apresentação em que tinhamos de dizer o nosso nome, a nossa cor preferida e o nosso clube enquanto íamos desenrolando um "cordel de comunicação".

Foi bastante divertido e ficámos a saber mais algumas coisas sobre os nossos colegas.

Brincar com lengalengas

2010-10-05T09:41:00.000-05:00

Com a finalidade de descobrir outros tipo de texto e de explorar as suas características (aspecto do texto e rimas) lemo-la de várias formas (a rir, achorar, a bichanhar, com voz grossa, com voz fina) e vimos a lengalenga Tãobalalão no YouTube. Lengalenga tãobalalão

Seguidamente, tendo como modelo a lengalenga original, reescrevemos a nossa lengalenga, fazendo algumas adaptações.
Este foi um trabalho colectivo muito divertido que vai fazer parte da "Colectânea de Textos", que é um projecto dinamizado pelas professoras e alunos do 2.º ano.

Regresso às aulas

2010-10-05T09:15:00.000-05:00

Acabaram-se as férias e estamos de regresso às aulas.

Já estão no segundo ano!
O grau de dificuldade e o nível de exigência vão sendo maiores. Por esta razão, têm de estar mais atentos e concentrados e de se empenharem mais.

Como gostam de aprender e de novos desafios, este ano vão haver algumas novidades...

Desejo-vos um óptimo segundo ano!

No final do 1.º ano fomos ao Zoo de Lisboa

2010-10-04T17:45:00.000-05:00

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Dia Mundial da Criança- Junho de 2010

2010-10-04T17:10:00.000-05:00

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Máscaras de Carnaval feitas com a ajuda dos pais - Fevereiro de 2010

2010-10-04T16:41:00.001-05:00

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Andámos a ler o livro "Sara, Tomé e o boneco de neve" e recebemos a visita da ilustradora Carla Antunes. Percebemos que é a partir de figuras geométricas que desenha todas aquelas belíssimas ilustrações.

2010-10-04T15:50:00.000-05:00

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Estivemos a ler a obra "Patinar com os ursos"

2010-01-18T16:15:00.000-06:00

Este livro foi escrito por Andrew Breakspeare e também se pode ler com as mãos pois está cheio de imagens com relevos.

O Tó não sabe patinar no gelo, o que o deixa muito triste. Faz várias tentativas mas o resultado é sempre o mesmo: está sempre a cair.

Uma noite, o Tó sonha que consegue patinar muito bem. Então, vai até ao lago e… eis que os montes de neve que o rodeiam se transformam em ursos que o puxam para o lago gelado. E não é que o ensinam a patinar?

Aqui estão alguns trabalhos que fizemos acerca desta obra.

Fizémos puzzles com a contracapa do livro.

Mais tarde, colámos algodão num ursinho e decorámos a paisagem com neve.

Ficaram muito bonitos!

Com este livro descobrimos que o nosso colega Rodrigo já conseguia ler páginas inteiras desta história! Parabéns!

Quem será o próximo ou os próximos a descobrir o sabor da leitura?

Estou muuuito curiosa...

Dia de Reis

2010-01-06T12:09:00.000-06:00

Hoje foi Dia de Reis.

Ouvimos uma explicação acerca da comemoração deste dia.

Os meninos do 2.º ano fizeram-nos uma surpresa: trouxeram um músico e vieram-nos cantar as janeiras. Foi muito engraçado!

Depois fomos fazer as nossas coroas e fomos para o intervalo todos janotas.

Ao fim da tarde, comemos bolo-rei trazido pela professora.

Foi um dia divertido.

Se quiserem saber mais sobre o Dia dos Reis podem consultar:

http://www.junior.te.pt/servlets/Rua?P=Portugal&ID=2206

Se quiserem aprender canções sobre este dia, podem espreitar aqui:

http://www.coolkids.guarda.pt/content/cancoes-sobre-o-dia-de-reis

O nosso céu estrelado

2010-01-02T11:19:00.001-06:00

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Blocos Lógicos: Em grupo...manipulámos, agrupámos segundo vários critérios e demos largas à imaginação...

2010-01-02T11:18:00.001-06:00

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Decorámos castanhas com a ajuda dos pais!

2009-11-17T14:42:00.003-06:00

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Andamos a treinar muito as nossas leituras

2009-11-17T14:42:00.001-06:00

Percursos, conselhos e pensamentos de e para quem está a começar o 1.º ano (alunos, pais e professora)

2009-11-17T14:41:00.001-06:00